Scientific Atlas
Electronic scientific journal
ISSN 2738-7518

Полиязычное обучение в stem-направлении в школах в условиях обновленного содержания



Author(s): Оспанова Назгуль

В данной статье описывается поэтапный переход к полиязычному обучении в Stem-направлении в школах Казахстана. Целью полиязычного образования является реализация Болонского процесса, унификация методики преподавания в Казахстане с Европейскими стандартами. Концепция трехязычного образования – это основная идея Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева в рамках внедрения широкомасштабного культурного проекта «Триединство языков» как независимого направления внутренней политики государства. Данный проект был представлен Президентом Казахстана в Послании 2007 года «Новый Казахстан в новом мире».


Keywords: полиязычное обучение, Stem-направление, обновленное содержание



‹ Back

  More articles from this issue

Criterial evaluation in theory and practice

This article is devoted to the consideration of the concept of criteria-based assessment of educational achievements of students, recommendations for the compilation of rubrics for formative and summative assessment.

Формирование и развитие жанра фэнтези в мировой и казахской литературе

В данной научной статье рассматриваются теоретические основы понятия фэнтези как литературного жанра, его специфические особенности и отличия от жанров фантастики, научной фантастики и мифологии. Рассмотрены отдельные примеры произведений жанра фэнтези в мировой и русской литературе.

Identification of political affiliation and formation of a municipal mandate

Political parties are a fundamental aspect of Bulgarian democracy. The study also examines the moderating effects of local government identity and party identification. In addition, it looks in depth at the ways in which a party can further enhance positive influence on the electorate through the policies pursued by elected mayors, and councillors.